Учитель биологии Донец ИР на уроке биологии в 5 классе использовала задания по развитию функциональной грамотности, а именно ситуативные задачи на сопоставление, с целью  развития умений анализировать, интерпретировать данные, умений применить соответствующие естественно - научные знания для объяснения эксперимента. Учащиеся с интересом воспринимали практическое использование выводов по эксперименту в жизни (влияние антибиотиков на микрофлору кишечника у человека).