Цель занятия: темы «Томаты» для 4 класса —познакомить учащихся с разновидностями и особенностями томата.

Задачи

• Образовательные — систематизировать и расширить представления учащихся о томате, познакомить с разновидностями томатов, способами использования овоща в бытовых условиях.
• Воспитывающие — воспитать интерес к экспериментальной деятельности, самостоятельность, аккуратность.
• Развивающие — способствовать развитию логического мышления, анализа, синтеза, обобщения. Формировать способности использовать естественно-научные знания для выделения в реальных ситуациях проблем, которые могут быть исследованы и решены с помощью научных методов, для получения выводов.

Во время занятия по функциональной грамотности была проведена беседа о томате: что это за растение, откуда оно пришло, как растёт, почему полезно.

Практическая работа — например, рассмотрение плодов помидора в разрезе, указание, где горизонтальный срез, а где вертикальный, указание гнёзд (полос внутри помидора, заполненных семенами). 
Задания на интерпретацию информации — вопросы, какой сорт помидоров нужно выбрать для эксперимента, если планируется вырастить помидоры на подоконнике, или какие сорта томатов будут крупными, а какие — маленькими. 

Обсудили проблемные вопросы занятия: что это за растение, к какой группе относятся плоды этого растения: к овощам, фруктам или ягодам, однолетнее или многолетнее растение, как размножается, как используется.

Для проведения занятия были использованы такие ресурсы:

• Презентация на тему «Томат» для 4 класса, например, по курсу «Функциональная грамотность» (автор М.В. Буряк). 
• Задания на тему «Томат» из рабочей тетради «Функциональная грамотность. 4 класс» М.В. Буряка, С.А. Шейкиной.