Функциональная грамотность 1 класс

Учитель: Нагибина Е.В.

Тема :  «Про репку и другие корнеплоды»

Цель :

- Формирование представлений о корнеплодах, их названиях, форме, цвете, сенсорных характеристиках (твёрдость, гладкость, вкус); 

- Обучение различать корнеплоды по внешнему виду и свойствам; 

- Развитие функциональной грамотности, включая умение работать с информацией, анализировать, обобщать и применять знания в повседневных задачах;

-Знакомство с использованием корнеплодов в пищу, для приготовления блюд и в народной медицине.

Вид урока : урок- беседа.

Метод обучения :просмотр мультфильма( «Вершки-корешки» может помочь лучше понять, как растут и чем полезны корнеплоды), словесный метод (Беседа, рассказ, вопросы, пояснения. Педагог задаёт вопросы, отвечает на них сам и просит детей повторить ответы, что способствует развитию речи и обогащению словарного запаса)

Формы работы: групповая (коллективная работа)

В 1 классе прошло увлекательное занятие на тему «Про репку и другие корнеплоды».

Ребята узнали, что такое корнеплоды и какие овощи к ним относятся. Затем дети привели примеры таких растений: морковь, свёкла, редис, репа и другие. Они также рассмотрели, как человек использует эти овощи в повседневной жизни — в пищу, для приготовления блюд и даже в народной медицине.

Особое внимание уделили просмотру мультфильма «Вершки-корешки», который помог ребятам лучше понять, как растут и чем полезны корнеплоды. После просмотра дети с азартом приняли участие в интерактивной игре по мотивам мультфильма: они определяли, какая часть растения съедобна.

В завершение занятия каждый ученик нарисовал свой любимый корнеплод, добавив к изображению необычные детали и узоры. Мероприятие получилось познавательным, весёлым и оставило у ребят массу положительных эмоций.