Изучение нового материала Модуль 8: «Hello, sunshine!» 4класс

Рассмотрим на примере данного урока работу в группах, как один их видов работ на уроке для формирования функциональной грамотности.

Работа в группе позволяет учащимся взаимодействовать друг с другом, соблюдать правила работы в команде, где каждому отводится определенная роль. Ученики учатся:

Использовать слова и фразы, извлечённые из текста, для формулирования своих мыслей и идей, для связывания их в более понятную и связную речь.

Использовать информацию из текста для поддержки своих аргументов в дискуссии на английском языке.

 Для развития навыков работы в группе используются, например:

Обучение диалогической речи — развитие умений участвовать в дискуссии на знакомую тему, осуществлять запрос и обобщение информации, выражать своё отношение к высказыванию собеседника.

Основная задача, которая решалась в рамках данного урока - развитие умения диалогической речи. Ребятам нужно было в группе из четырех человек составить и разыграть диалог о погоде в одной из столиц изученных стран

Оценка проходила по следующим видам работ:

1. Находить и извлекать информацию: фразы для составления диалога

2. Интегрировать и интерпретировать информацию: ситуации, в которых уместно использовать эти диалоги

3. Осмысливать и оценивать содержание диалогов

4. Использовать информацию из диалогов для применения в реальной жизненной ситуации общения

Учащиеся предварительно ознакомились со структурой диалога: видеозвонок друзьям в другой город.

Примеры ситуаций для разыгрывания диалогов (разговор по телефону):

Вы планируете приехать в следующие выходные в город. Вам нужно узнать о погоде.

У вас уже была запланирована поездка. В ходе разговора вы узнаете, что ожидается плохая погода и отменяете поездку.